ABSTRACT
La percepción visual o agudeza visual es el medio por el cual se recibe, aproximadamente, el 70% de la información y es clave para el desarrollo físico de un niño, para su éxito escolar y su bienestar general. El sistema óptico no está plenamente desarrollado en los bebés y en los niños pequeños y se requiere un insumo equilibrado de ambos ojos para que los centros de visión del cerebro se desarrollen normalmente. En nuestra investigación. Identificamos la relación directa que tiene la agudeza visual con el rendimiento académico. Se realizó un estudio descriptivo, correlacional, transversal en el universo de 130 alumnos con una edad comprendida entre 8 a 13 en la Escuela. Juan Celio Secaira del cantón. San José de Chimbo provincia de Bolívar. Se determinó que el 23,84% de toda la población presentó un tipo de trastorno en la agudeza visual (astigmatismo e hipermetropía) de los cuales únicamente el 16,91% de la población presentaron corrección con anteojos. El 6,93% restante de la población presentaron un rendimiento escolar tan solo del 49,23% siendo un valor que se encuentra por debajo de la media, demostrando que la agudeza visual influye directamente en el desarrollo intelectual del escolar. Alertándonos a realizar un tamizaje visual cada año especialmente a niños y adolescentes.
Visual perception or visual acuity is the means by which approximately 70% of information is received and is key to a child's physical development, school success, and overall well-being. The optic system is not fully developed in infants and young children and requires a balanced input of both eyes so that the centers of vision of the brain develop normally. In our research. We identified the direct relationship between visual acuity and academic performance. A descriptive, correlational, transversal study was carried out in the universe of 130 students with an age between 8 and 13 in the School. Juan Celio Secaira of the canton. San José de Chimbo province of Bolívar. It was determined that 23.84% of the entire population presented a type of visual acuity disorder (astigmatism and hypermetropia) of which only 16.91% of the population presented correction with glasses. The remaining 6.93% of the population had a school performance of only 49.23%, a value that is below the average, showing that the visual acuity directly influences the intellectual development of the school. Alert us to carry out a visual screening every year especially to children and adolescents